展优课风采 促专业成长——继畬学校 “五个一”活动之优质课评选（三）

五台县继畬学校网讯：优质的师资队伍是教学质量的保障，为了促进教师的专业化成长，提升教师团队的教育教学能力和水平，激发教师教学的热情，继畬学校落实“五个一”活动之优质课评选持续进行中。6月10日，校领导、语文组教师听评了杨莹老师的评选课，课后及时进行课堂教学研讨交流评选。

   上午第一节课，杨莹老师在二年级一班组织评选课的教学，授课内容是第八单元《黄帝的传说》第二课时。首先杨莹老师通过谈话导入，让学生对主人公黄帝进行了简单的了解。在自主学习环节，杨莹老师让学生以开火车的方式复习了上节课所学的生字词，并讲解了文章的开头，帮助学生了解文章的背景。在合作探究环节杨莹老师让学生小组合作读2～7自然段，思考黄帝分别在造车和造船的过程中看到了什么，想到了什么，他是怎样做的与结果怎样。让学生通过合作学习，知道黄帝造车和造船的经过，加深学生对课文内容的理解，从中感受黄帝善于观察、勤于思考的品质，学习黄帝不断创造、造福人类的精神。在拓展延伸环节杨莹老师拓展了三皇五帝，让学生通过观看视频，了解以三皇五帝为代表的远古时代，开拓学生的视野。在随堂练习环节，让学生借助提示，讲一讲黄帝造车和造船的故事，训练了学生的语言表达能力。最后，布置了搜集神话传说故事的作业。

校领导及语文组教师深入课堂，认真聆听、记录，关注课堂动态。课后，校领导及语文组组织开展了说课、评课教研，杨莹老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路。听课教师肯定了杨莹老师思路清晰，准备充分，课堂上有基本阅读方法的指导，拓展了学生的阅读知识面，也有情感态度价值观的引导，还让学生自己组织语言复述故事，锻炼了学生各方面的学习能力。然后，各位听课教师给予了中肯的建议。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、根据学情，各教学环节用时分配要合理，部分教学环节巧妙整合渗透。二、适度拓展有关课文的故事知识。三、与学生的生活体验练习起来，更容易理解课文中的事与物。四、使用丰富有趣味的教学语言，激励措施，进一步调动学生参与课堂学习的积极性，活跃课堂氛围。

本次优质课评选活动，为老师们提供了一个研讨、学习、交流、展示的平台，创造了展示风采、挖掘潜能的机会。优质课活动评比是一种学习，也是一种引领。相信通过本次活动，老师们的教育教学技能和专业素质会更上一层楼。教学实践的探究永无止境，继畬学校每一位老师将继续以赤诚之心、昂扬之姿，奋进之势，在教育教学的道路上继续深耕细研。