乘教研之风 展数学之美——五台县继畬学校“五个一”活动之第一轮公开课（十一）

  五台县继畬学校网讯：数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。提高教师的专业素养和课堂质量，公开课是必不可少的途径。3月1日，继畬学校公开课活动持续进行，副校长陈艳峰及全体数学组教师观摩了五年级二班数学教师裴慧的公开课，并在课后组织了说课评课教研活动。

上午第一节，裴慧老师在五二班的公开课所授内容为五年级下册第二单元《因数和倍数的认识》第一课时。本单元的地位：由认识数到找出数与数之间的关系过渡，为约分通分打基础。本节课裴慧老师用脑筋急转弯导入,创设了有效的数学学习情境,激发了学生的学习兴趣。让学生自主预习观察教材上的除法算式并分类，理解因数与倍数的概念,采用小组合作的方式进行自主探究,把所给的算式中因数倍数关系找出来，激活了学生的形象思维,为下面研究质数与合数、约分、通分等的概念打下了良好基础,有效地实现了原有知识与新知识之间的衔接。练习题设置丰富多样，由浅入深，既巩固了本节课知识点，又拓展了下节课的内容。

课后，校领导及数学组教师进行了说课评课教研活动。先由授课教师裴慧进行说课，然后数学组老师们从教学内容、教学方法等方面对裴慧老师的课进行了点评。大家各抒己见，对这堂课中呈现的课堂氛围、语言抑扬顿挫，表情生动丰富师生配合默契、注重学科与生活的关系、课堂练习丰富等诸多方面的亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己不同的教学设想。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、摸清学生学情，存在问题的地方继续查漏补缺；二、数学的文字性表述，在练习题当中继续加以运用，加深学生的理解；三、培养学生认真审题、看题，养成细心认真的习惯。

虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。