五台县继畬学校举办第六期名师讲座

    教书路上，孜孜不倦，智慧与幸福共存；育人途中，谆谆教诲，执着与情怀同在。为提升该校教师的专业水平，进一步深化教育教学质量提升“五个一”活动内涵，给教研教改注入新的活力,锤炼打造学习型、研究型、专家型教师，4月20日上午，继畬学校在二层会议室举办了第六期名师讲座，本期讲座的主讲人为郭爱贞老师和李小霞老师。

  数学组组长李小霞老师主持第六期名师讲座，数学组及英语组教师参加了本次讲座。

   郭爱贞老师以《小学数学阅读理解能力的培养》为题，首先结合日常教学工作实践分析了学生数学题意理解存在的问题和现状，指出了数学课堂教学中数学阅读能力培养的重要性，分享了自己实践得出的阅读能力培养的策略：一、学生自己读题；二、抓关键字句；三、学会转化与替代；四、借助活动理解题意；五、分步读题。

李小霞老师以《培养学生仔细审题的习惯》为题，结合教学实践和班级学生日常审题反应出的问题，分析了学生审题不清的原因，主要有：没有认真阅读题目；思维定势的影响；心理畏惧；学生的懒惰心理；基础薄弱；学生缺乏生活经验。分享了学生审题能力培养的经验：一、要求学生读几遍题目；二、指导学生咬文嚼字；三、划关键句词；四、利用数形结合；五、指导学生设陷阱对比，提升审题的敏感性；六、在行言行上鼓励学生，多肯定，少否定，勤表扬，忌指责。

解决问题是数学思维的核心，审题是解题的开始，也是解题的关键。两位老师分别从数学题意的理解能力和习惯培养入手，结合具体的实例，鞭辟入里地指出帮助学生更快、更好地分析题意的教学方法，加强日常教学中对学生审题能力习惯的培养，提高认真观察、仔细思考、深入分析题意的学习能力，讲座分享有可操作性和借鉴意义。

通过本期名师讲座的成功举办，帮助教师们提高学科领域教学能力，加深对日常教学的总结、反思和再总结。展示了名师队伍的风采和素质，增强了学科教师间的交流学习，在思维与智慧的碰撞中进一步产生教学新法。