课展风采 研促成长——五台县继畬学校“五个一”活动之示范课（六）

五台县继畬学校网讯：挽一米暖阳，携一缕清风，行走在英语教学的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步践行新课程标准理念，促进英语教师专业化成长，持续推进“五个一”活动的深入开展，继畬学校听评课教研活动持续进行。3月6日，副校长陈艳峰及全体英语组教师观摩了四年级一班英语教师张永新的示范课，并在课后组织了说课评课教研活动，有效增进教师之间交流与学习，促进全体教师教学水平共同提升。

上午第一节课，张永新老师在四年级一班的示范课所授内容为Unit 1 My school之Part C《Read and write-Story time》。张老师通过复习上节课的知识导入，自主部分让学生圈出正确的选项来，并练习重点句型Where is the ……？及答语It’s on the …… floor.合作探究环节让学生以小组的形式练习了Do you have a ……？The …… is on the …… floor.Where is the ……? The …… is next to / under the  ……等重点句型。展示反馈环节让学生听录音并选出正确的选项，把序号填在空里。张老师与学生一起听录音，逐字逐句地引导学生听范读，照顾到了大多数学生。拓展延伸环节，张老师与学生一起学习了Story time，最后做了课堂练习。

课后，授课教师张永新与参与听课的校领导、教师进行了说课评课交流。首先，张永新老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路，听课老师畅所欲言进行了评课，综合点评了这节公开课。整节课以本单元学习单词、句型为基础，巧设情境，将书本上固化的内容以形象的形式表现出来，为学生营造了生动、直观、有趣的教学情境，让学生很快进入角色，产生情感体验，激发学生的学习积极性和主动性。教学目标明确，紧紧围绕教学目标设计教学活动，听、说、读、写相结合，整节课情景真实自然，课件设计精美。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、对学困生基础单词短语的认读写加强巩固，在基础知识方面下功夫，人人过关；二、调整教学环节紧凑，确保课堂教学环节完整高效；三、板书易错的单词和重点句型。

单丝不成线，独木不成林。在示范课的引领下，英语组老师们能够博采他山之石，筑牢自己的城池。英语组通过以教带研，以研促教，以蓄力促薄发，让教学与质量形成良性的增长环，相信学校英语教学一定会迈向新的台阶。