聚焦教学理念 构建高效课堂——五台县继畬学校举办2022—2023学年第二学期校长论坛

  五台县继畬学校网讯：为进一步推动教师教学理念的转变和教学方法的创新，聚焦高效课堂的构建，促进教师专业素质和课堂教学水平不断提高，推动继畬学校教育教学的高质量发展。5月18日上午，继畬学校举办了本学期校长论坛。督导组实验小学一校区副校长闫淑峰、骨干教师高旭亭、贾帅、李瑞以及本校全体数学老师参加了本次论坛。本次校长论坛的主讲人是继畬学校副校长陈艳峰，主题是《高效课堂的构建》。

高效课堂，不光是一个古老话题，还是一个热门话题，更是一个永远的话题。论坛中副校长陈艳峰围绕“高效课堂”这一主题，从五大方面进行了分享：一、什么是高效课堂。从教师的角度和学生的角度，精辟全面而细致地阐述了高效课堂的概念。二、构筑理想课堂把握的问题。清晰认识六个度：参与度、自由度、延展度、亲和度、练习度、整合度。 “高效课堂”——让学生破瓮而出。一是解放学生的头脑；二是解放学生的双手 ；三是解放学生的眼睛；四是解放学生的嘴巴；五是解放学生的空间；六是解放学生的时间。 “高效课堂”立足于三个改变。教师角色、学生角色和教室功能的改变。三、“高效课堂”的方法和策略。教师方面，要有充分的准备，活跃的课堂状态，科学的学法指导以及适当的激励机制；学生方面，要养成课前预习习惯，课堂学习习惯和课后巩固习惯。四、“高效课堂”的核心。让学习目标成为贯穿每堂课的的主线和灵魂。学习目标应包括：学习内容……理解掌握……灵活运用等内容；学习目标应设计科学、时间分配合理，切忌模棱两可；板书要认真、工整、醒目，写在黑板右上角，不能擦掉；学习目标要贯穿课堂始终，每个步骤都要围绕目标进行。五、 让“学习小组”成为“动车组”。让课堂学习目标的达成、学生成功欲望的满足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争成为课堂高效推进的驱动力。

论坛的最后，副校长陈艳峰总结了“高效课堂”带给我们的收获：一、高效课堂师生情感交融、价值共享、共同创造、共同提升生命价值、丰富精神世界，学生们如沐春风，教师们如鱼得水，教学相长，其乐融融。 二、高效课堂，变被动接受为主动探求，变学为思，变学为悟，学习成为享受，学习效益大幅提高；三、高效课堂，倡导民主、尊重、平等、宽容、欣赏、和谐、进取等现代理念，影响塑造学生思想。

本次校长论坛活动在融洽而充实的氛围中圆满结束，督导组组长闫淑峰对本次校长论坛给了很高的评价，并对我校教师提出希望，希望在座的每位教师都能成为学习研究型的教师。

本次校长论坛的举办，具有很强的理论性、实践性、指导性，搭建平台，聚集能量，融合共振，引领每位教师深刻学习理解蕴含其中的思想精髓和理论要义。继畬学校将以本次论坛为契机，继续加强与实验小学一校区在教育教学等方面的交流与探讨，共话教育发展大计，共谋教育发展新篇！