五台县继畬学校组织“2022年山西省整本书阅读实验”线上培训

     五台县继畬学校网讯：立身以立学为先，立学以读书为本。为了进一步促进语文教师阅读教学水平的提高，增强全体语文教师对课内外阅读的重视与认识。根据县教科局《关于举行“2022年山西省整本书阅读实验”培训的通知》，11月1日下午，继畬学校校领导、全校语文教师参加了“2022年山西省整本书阅读实验”线上培训。 

线上培训内容为：《2022年山西省整本书阅读实验关键操作流程讲解》、小学组专家讲座《以共读方式落实整本书阅读教学》。培训中第一项专家详细介绍了在2022年山西省整本阅读实验师生报名操作流程及阅读、答题步骤。第二项北京大学语文教育发展研究课题组专家、阅读教研专家林山介绍了以共读方式落实整本书阅读教学策略，对比了2011版和2022课标中对阅读要求的变化，并指导语文教师在“双减”背景下，引领学生读什么书、怎么读，检验学生读的怎么样等具体的策略和方法。

本次整本书阅读教学系统线上培训虽已结束，而新的阅读引领即将开启新的征程。通过本次培训，开阔语文教师阅读视野，帮助语文教师充分掌握整本书阅读教研教学实验资料的使用方法，提高语文教师阅读教学能力，更好地帮助学生形成良好的读书习惯，习得基本的读书方法，有效推进学校整本书阅读教研教学工作，深度开展好教研教学及实验活动。

相信在学校“多读书、好读好书、读好书、读整本书”的氛围下，继畬学校全体师生会共同努力，把“快乐读书”内化于心，外化于形，让阅读成为师生最自觉的精神追求，让继畬学校校园到处洋溢书香韵味。