推门听课促实效 勤耕不辍守初心——五台县继畬学校“五个一”活动之推门课听评课

五台县继畬学校网讯：推开一扇门，走进一堂课。课堂是教学的生命线，为了进一步加强教学常规管理，促进教师不断提高常态课堂的有效性，打造真实、扎实、高效的常态课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力。3月31日，副校长陈艳峰及教辅人员深入教学一线进行了推门听评课。

上午第一节课，副校长陈艳峰及教辅人员在四年级一班推门聆听了数学教师张变玲的数学课，所授内容为《小数点移动引起小数大小的变化》。小数点位置移动引起小数大小的变化这节知识，是在学生已经掌握整数的有关知识，特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识之后学习的，是小数的又一性质。在课一开始通过孙悟空金箍棒的长短变化导入，使这淘气的小数点活动起来。其次在合作探究小数点移动规律的时候，借助变换单位为整数的，让学生观察小数点的移动引起小数大小怎样的变化，学生可以说出小数点向右移动一位，相当于就扩大到原来的10倍。学生掌握一个小数乘或除以10，小数点移动的规律，并会边移边说出整个移动的规律以及方法，在此基础上设计了一些相应的练习题。总之，这节课发挥了学生的主体作用,让全部学生加入到探究小数点移动规律的过程中,学生能表达小数点移动的过程，把抽象知识变为具体。当然还存在着许多不足，如展示环节、练习环节花费时间较多，在以后教学中能注意存在的问题，改正缺点。

“教而不研则浅，研而不教则空”。每次“推门听课”结束后，副校长陈艳峰及教辅人员都会及时与授课老师进行交流，点出老师的优点，并针对不足中肯地提出改进意见。提出建议：一、多肯定、多表扬、多激励学生，让学生敢于大声回答问题；二、在归纳、总结、概括、表达能力方面要进一步培养；三、要注重分配好课堂教学每一环节的时间，要精练精讲；四、板书要进一步设计，注重突出重难点。

昨日已展千重锦，而今再进百尺竿。推门课活动的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，助力教师专业成长。今后，我们会持续开展听推门课活动，立足课堂主阵地，发现问题，解决问题，不断提升教学品质，实现学生和教师素养双提升，让“双减”和新课标通过课堂真正落地。我们芳华待灼，必将栉风沐雨秉初心，砥砺奋进续华章。