五台县继畬学校开展优质课、教学能手评选活动（五）

  五台县继畬学校网讯：为了推进课堂教学创新，全面提升教师队伍的业务素质和课堂教学水平，同时促进青年教师的专业成长，发现挖掘优秀教师才能，充分发挥优秀教师的示范引领作用，继畬学校优质课、教学能手评选活动持续进行中。6月28日，语文学科组组长杜云东及全体语文教师听评了五一班刘美竹老师的评选课，课后大家聚焦课堂进行了公平公正的研讨交流评选。

刘美竹老师所授内容是五年级下册语文阅读指导专项复习课，阅读一直是语文教学中的重点和难点，可谓得阅读者得语文，得语文者得天下。刘美竹老师通过谈话导入让学生了解了阅读的重要性，接着展示学习目标，明确学习要求。自主学习环节让学生概括平时做阅读题的方法，教师着重强调，归纳题型，从而进一步夯实学生基础，形成体系。紧接着刘老师通过题型分类梳理答题技巧和注意事项，师生共同探究，及时归纳总结，让学生有“章”可循，有“法”可依。拓展提升部分刘老师更加注重能力的培养，在基础巩固的前提下，让学生了解阅读理解中常考的人物品质词语，拓宽了学生思维，并及时设置课堂练习巩固所学方法。总之，整堂课条理清晰，循循善诱，注重方法技巧，帮助学生梳理知识，形成体系，从而达到温故而知新的目的。

课后进行了评选教研，首先由授课教师讲述自己的课堂内容，围绕教学意图和目标分析了课堂中的每个教学流程，再次梳理了教学内容并进行教学反思。参与听课评选的老师们综合授课教师课堂表现，畅所欲言，指出了课堂中存在的诸多亮点，得益于教师对复习内容的深入钻研和对学情的精准把握，刘美竹老师以饱满的教学热情全身心投入此次活动，教学调控游刃有余，讲解阅读技巧清晰透彻，课堂生成彰显教学智慧。其次，大家围绕课堂的不足之处展开研讨，探讨不同年级的阅读技巧教学方法，逐一分析了本班阅读教学及学生阅读能力的现状，纷纷提出自己的阅读教学有效性的对策，对学生阅读素养的提高起到了促进作用。

“传道有术、授业有方、解惑有法”，评选活动参评教师以不同的教学风格展现了一堂堂精彩的高效课堂。评选不仅为优秀教师提供了展示自己的舞台，而且加强了教师间的学习交流，对建设高素质专业化教师队伍，推进学校教育教学工作进一步的发展起到促进作用。全校教师将以此活动为契机，积极投身于教研，钻研教学，不断学习、不断总结，在反思中进步，在不断进步中收获成长，提高自身素养，用心做好良心事业，努力学技艺，不催自奋蹄，将教育教学之路走得更宽、更远。