五台县继畬学校举办第二期名师讲座

名师讲座博采众长 教育教学精益求精

      成功的课堂教学背后，是深邃的思考，是艰辛的探索，是经验的分享。名师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。据县教科局《关于深化“五个一”活动开设名师讲座的通知》文件精神，1月17日上午，继畬学校在二层会议室举办第二期名师讲座，基于第一期名师讲座顺利举办成功的经验，第二期讲座更加引人入胜、耳目一新，借名师讲座平台展现优秀教学业务能力和理论素养，依托名师本身的优势，发挥优秀教师示范、引领、辐射作用，以促进教师队伍教育教学能力的提高。

       副校长陈艳峰主持第二期名师讲座，校长杨树华、英语组杜文慧老师、师美琴老师、数学组组长李小霞以及全体数学老师参加了本次讲座。

      本期讲座的主讲人是课改先锋杜文慧老师和县级优秀李小霞老师，两位主讲老师先分别在三一班和五一班展示了精彩的示范课，随后在二层会议室做了名师讲座。

        李小霞老师讲授《长方形和正方形周长》以学生喜闻乐见的喜羊羊和灰太狼围栅栏的故事切入，为枯燥的数学课堂增添了一丝趣味，极大地调动了学生的积极性。耐心引导学生分析解题思路，总结归纳理论知识，将生活中的数学问题带入了课堂，让学生深刻认识到生活中处处有数学知识。

      杜文慧老师在《In a nature park》英语课堂中，以学生的读为主，利用音频范读纠正学生读音培养听力素养，利用丰富多彩的小游戏加深学生对单词句型的理解记忆，通过小组交流，合作探究进行能力拓展训练，体现了以学生为主的课堂理念。

        李小霞老师以《为爱守候—农村小学与留守儿童的教育》为题，以自己班级管理实践经验为例,分析了留守儿童受教育现状和存在的问题,剖析了班级内留守儿童的日常表现,为避免更深层次地心理品行障碍行为的发生,就如何辨别其存在心理问题的方法展开论述,积极探索解决办法, 为留守儿童塑造一个健康美好的未来。

       杜文慧老师以《小学英语语篇阅读教学》为题，结合自己教学实践和经验，与在座的老师们、领导们交流了对语篇教学的目的和意义的看法，结合教学实例阐明阅读教学中存在的问题及合理的阅读教学过程。教师要善于发现学生在阅读中的亮点，及时给予帮助和鼓励，并给学生展示自我的机会，使学生的阅读能力得到提高。从而进一步提高学生综合运用语言的能力。

       讲座尾声杨校长做了发言，对两位主讲老师给予高度评价，指出讲座课题基于学生家庭现状，深思面对留守儿童的策略和措施，深刻把握英语朗读、阅读教学的重要性，两位老师选题深刻有实际意义，有利于在接下来的教育教学中内化讲座内容，对讲座中的实例学生进行跟踪观察、适时引导。鼓励更多的老师参与到名师讲座中，互相学习，取长补短。杨校长指出举办名师讲座目的在于锤炼打造学习型、研究型、专家型教师，确保活动落到实处，人人有分享，人人有收获，着力打造一批有素质、有思想、有干劲的教师队伍。

        继畬学校第二期名师讲座成功举办，两位主讲老师的课堂展示了教育教学改革的新理念，讲座具有内涵性，提出的观点见解深刻且解决措施有可操作性。名优教师是教师队伍中的精华，发挥名优教师在教师团队中的示范与引领作用，放大名优教师在教师团队中的榜样与教育作用，鼓励教师开展多种形式的交流研讨，构建以教师实践反思、教学创新、科研创新为核心的学习型组织，从而有效地提升学校的教育教学质量。