继畬学校我为群众办实事活动纪实

学党史 践行动 传温情

一一五台县继畬学校我为群众办实事纪实活动

       为扎实深入开展好党史学习教育，落实为我为群众办实事的实际行动，不断增强学生爱国爱校的荣誉感、归属感、幸福感和安全感，一切从实际出发解决留守学生的困难，让教育更有温度，温暖留守学生的心灵。进一步加强学校与家庭的联系，构建学校与社会、学校与家庭共同育人格局，促进学生身心健康成长。

      2021年5月19日下午五台县继畬学校校副校长杜建荣、教师武力华、孟于阳3人一同前往位于五台县东雷乡移民小区的二年级（1）班白梓涵同学家。白梓涵是一位农村留守学生，父亲常年在外打工，孩子跟随爷爷奶奶生活。进到家中，我们老师都不约而同的发出了感叹，家里发生了很大变化，住进国家资助的贫困安置房，比以前村里的房子更加敞亮了。两位老人的脸上也露出了开心的笑容。通过一阵交流，更加了解了白梓涵家的基本情况。白梓涵奶奶也比较健谈，她首先向我说明了白梓涵在家的表现，总体来讲，不是找几个朋友玩，就是看电视玩游戏，很少看书学习，而对于爷爷奶奶的叮嘱总是似听非听，白梓涵在旁边听着，没有吱声。然后，我向其奶奶介绍了白梓涵在学校的几点表现：从思想上来讲，心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲，学习比较认真，上课基本上能比较认真听取老师的讲解和同学的发言，而且自己也能积极主动表现自己，但是作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未养成良好的学习习惯，       不能积极主动地思考探究，而是被动地在老师地的强迫下去学习、看书、做作业。从学习方法上来说，没有找到更加适合于自己的学习方法。总的来讲，需要更加严格要求自己，明确目标，坚定理想，改善学习方法，端正学习态度，努力提高自己。从与其奶奶的交谈中，也知道了白梓涵爸爸对其要求甚严，期望白梓涵能出人头地，长大后有一番作为。希望老师对白梓涵的要求更严格一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。然后，老师们也提出了一些看法：一是对孩子不要太严厉，主要是引导，循循善诱。二是老师今后尽量给予白梓涵学习方法上的指导和学习态度的教育。三是希望家长和班主任及老师多加交流和沟通，也希望白梓涵能懂得老师、父母的用意和真心，把更多的精力用到学习中去。

　   留守儿童帮扶工作我们仍在继续，作为山区教师我们应该尽自己所能的去帮助这些孩子，或许我们弥补不了孩子心中缺失的那份父爱、母爱，但我们也可以用自己的方式去帮助这群孩子，使他们感到温暖。本次家访活动是五台县继畬学校“我为群众办实事”党史学习教育中重要举措之一，既温暖了留守学生的心灵，也切实让学生和家长感受到了党和学校的关怀与温暖，増进了学校与家庭、教师与学生之间的互相理解，凝聚了家校合力来助力学生的成长与发展，强化了教师爱岗敬业的责任意识和使命担当，有效地让家庭教育与学校教育有机融合，形成教育合力，营造良好育人环境，也是推进党史学习教育走实走深的有效途径。