五台县继畬学校开展“我为群众办实事”家访活动纪实

加强家校联系  优化育人举措

五台县继畬学校网讯：为落实教科局“五个一”活动，加强与每一位家长的沟通联系，深入了解每一位学生在家的学习和生活状况，力求学校与家庭形成教育合力，继畬学校积极推进家访活动，6月7日至8日，六年级刘畅、石彩荣、王倩倩和杜慧玲四位教师分别深入白浩然、郑芊娇等七位同学家中进行家访。通过这次活动，四位教师进一步认识到了沟通学生家庭、畅通教育渠道的重要性，也进一步拓宽了学校育人之路，使得家校关系更加和谐密切。家访活动对促进学生健康全面发展，助力学校教育教学质量提升有着极其重要的作用。

家访时，老师们首先向家长交流了孩子在校的基本情况及表现，交流时，一般都是用鼓励或赞赏的语言，并请孩子共同参与，详细向家长汇报了孩子在校的学习、生活、参与班级管理、班级活动等方面的表现。其次，向学生和家长了解了家庭状况，查看了学生的学习房间和家庭作业完成情况。然后，就对在家和学校发现的问题，与家长进行了交流，共同商讨出解决的方法。为学生的学习生活确定了目标，制定了措施。最后，向家长征求了对学校或班级管理教育工作的要求与建议，以更好地弥补教学过程中的不足之处，主动积极改进教学方法，提高教学水平。

作为教师，家访能使自己切身熟悉学生的成长环境，通过与家长谈话，可以了解学生在家庭中的学习、社会交往情况，在家庭做家务中的具体表现情况；还可以了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，洞察学生的内心世界；了解家长的文化素质以及家庭教育状况，通过了解学生的全部生活内容，并进行全面的认识、分析与理解；真正实现“了解每一名学生，了解每一位家长”的目的。家访是促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见、达成共识，实现商量解决问题的办法，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易形成合力，产生良好的教育效果。

总之，在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期盼，也感受到他们对老师的尊重与信赖。这次家访面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，感觉和效果是完全不一样的。俗话说“情感是教育的桥梁”。今后，学校领导与教师加强与家长联系与沟通，优化育人举措，凝聚家校智慧，努力构建密切、融洽、信赖的家校关系，共同营造良好的育人环境和教育体系，办人民满意的学校。