音乐课堂展风采 教学交流共提升——五台县继畬学校“五个一”活动之青年教师展示课（十三）

五台县继畬学校网讯：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。为进一步优化课堂教学，提升音乐教师的教学水平和学生的音乐素养，4月10日，继畬学校校领导和音乐、美术、书法教师听评了音乐教师杜勤勤和侯砚亭的展示课，并在课后组织了评课交流活动。

下午第一节课，校领导及音乐、美术、书法老师在二年级一班观摩了音乐教师杜勤勤的公开课，讲授的内容是《大风车》，杜老师以一段旋转风车的视频为导入，既吸引了学生的注意力，又揭示了本节课课题：大风车。本节课开始，杜老师从“想一想”和“看一看”两个方面进行，让学生们了解了风车的相关知识，开阔了视野。接下来向学生们展示了学习目标，并对其进行了解读，让二年级学生充分理解这节课的学习任务安排，后来又让学生听了看了大风车的歌曲视频，让他们有一个歌曲的初步了解，接下来，老师带领学生教唱歌曲，在一字一句的教学中逐渐熟悉歌词和歌曲旋律，然后逐步深入，让学生自己唱，检验教学成果。歌曲学完后，杜老师安排了这首歌曲的手势舞学习。由字到句，由句到行，由行到整体，在不断的动作分解和递进中，逐步学会了《大风车》的手势舞。最后，杜老师进行了课堂小结，也布置了相关作业。

下午第三节课，校领导及音乐、美术、书法老师在六一班观摩了音乐教师侯砚亭的公开课，讲授的内容是《阳光总在风雨后》，侯老师以女排精神导入了本节课，《阳光总在风雨后》是女排队歌、接着引出课题《阳光总在风雨后》，告知孩子们学习目标。首先让孩子们欣赏音乐《阳光总在风雨后》。接着进行教唱，重点学习副歌部分，孩子们跟唱练习，并进行了小组展示个人展示。然后欣赏手势舞《阳光总在风雨后》，接着进行了舞蹈动作的教学。学习手势舞后也进行了小组展示和个人展示。最后侯老师做了课堂小结，当乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”。我们要保持乐观，因为——阳光总在风雨后。

课后，授课教师杜勤勤和侯砚亭与参与听课的校领导、教师们进行了说课评课交流，两位授课教师围绕学习目标、设置了哪些学习环节、教学过程、师生互动等方面进行了说课和教学反思，听课教师积极参与，就课题导入、板书设计、课堂组织、内容安排以及师生互动等方面进行了评论，指出了优缺点，并提出了合理的建议。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、教会学生节拍，基本的乐理知识可以穿插在课堂上；二、把手势舞动作的基本要点与方法提炼出来教给学生；三、一节课多次创设情境来调动学生的积极性，合理穿插视频、问题，通过多种举措来鼓励激励学生。

通过此次活动为音乐老师搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，推进不断地探索研究音乐教学，音乐老师一定会在今后的教学有更明确的方向和目标，将共同携手为创造学校良好的音乐教学氛围努力，为提高学校音乐教学质量而不断奋斗。