师傅示范展风采  以课促研共成长

五台县继畬学校网讯：为了进一步推进英语课堂教学研究，更好地发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，利用课堂教学平台，增进教师之间交流与学习，促进青年教师成长，夯实教学基本功、站稳讲台，推进课堂教学创新，提高课堂教学质量，继畬学校“五个一”活动之师傅教师示范课进行中。4月13日，骨干教师师美琴为英语学科老师及徒弟教师展示了一节精彩的英语示范课，校领导及英语组教师参加了本次示范课听评课活动。

上午第一节课，师美琴老师在五二班进行了英语示范课教学，授课内容为五年级下册英语unit 3《My school calendar》复习课。课堂中，师老师复习unit2四个季节及各个季节标志性动词短语做为前奏导入，通过季节与月份之间的关系引出本单元内容，之后出示学习目标，自主学习环节中，引导学生结合图片快速回顾上个单元的重点单词及短语，注重学生基础知识的掌握，以及与本单元的有效衔接。合作探究环节归纳总结出本单元重点句型：When is …（节日）？ It’s in …（月份）。通过小组成员之间互帮互助，调动学生参与课堂的积极性。展示反馈环节根据已呈现的重点句型，分组创编对话并分享，明确一些特定节日的读法及日期，鼓励学生大胆发言。拓展提升环节利用本单元的全部内容采访同学，小组成员畅所欲言，写一篇小短文详细介绍其中一位，从而培养学生们的写作能力。随后进行了有层次的课堂练习，教师引导学生对本节课内容做了小结，最后布置作业。整节课课堂教学设计合理，环节衔接紧密，课堂效果良好。

课后，英语组组织开展了说课、评课教研，师美琴老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路，听课老师畅所欲言进行了评课，综合点评了这节公开课，肯定了师美琴老师目标明确，过程条理，利用已学知识作铺垫，对本单元知识点进行了梳理，注重新旧知识间的联系，充分掌握学生学情，使得不同层次的学生都能参与到课堂中来。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、学生黑板上写与练习本上练习同步进行；二、多训练学生听力，可以听上一段音频材料；三、让学生在两导两练、作业本上继续强化习作练笔，学生共性的问题集体讲解，多举措地巩固本单元知识。

高度始于积累，蜕变始于历练。追逐光，靠近光，才能成为光。本次示范课活动为英语学科老师们提供了一个观摩提高与研讨交流的平台，不但展示了骨干教师的风采，做到很好的示范，同时在听评课交流研讨中达到了英语教师共同成长的目的。