五台县继畬学校组织开展第三次大教研活动

集思广益求实效 乐学善教大教研

研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。为有效提高全体教师课堂教学水平和提升教学质量，持续深化“五个一”活动，12月16日上午，继畬学校开展了本学期第三次大教研活动，反思总结秋季开学以来教学工作方面的得失，同时找问题、思策略、补短板、强弱项。本次教研活动由副校长陈艳峰主持，我校全体教师参加了本次活动。

每位教师都根据自己的实际教情学情，深刻分析反思了教学中存在的问题与不足，以及近期学生的学习情况，并提出了相应的切实可行的对策，全体教师逐一作了发言。

上午第一、二节课，语文组教师对语文、道法学科做了深入教研。全体语文老师认为阅读与写作依然是较薄弱之处，阅读与写作不能结合起来，这依旧是一个较大的问题。其次，积累词语、成语与修改病句方面也需要加强。今后改进措施：养成良好的阅读习惯，加强字词的积累，多阅读，激发学生们的阅读兴趣和求知欲，鼓励学生自由地表达阅读体会，捕捉学生们细微的进步。充分挖掘课文中的习作资源，引导学生留意观察周围事物，让学生及时练笔。作文方面重写法的指导，并大量拓展不同的主题的习作让学生练习。道法方面，在日常教学中，应重视对知识的总结归纳，及时为学生梳理重难点，在理解的基础上再要求学生背诵，并且多种形式进行抽查。

上午第三、四节课，数学、英语组老师对各自所带学科班级学情做了深刻教研。数学学科方面存在的问题：基本概念，计算等方面，还有前后知识常出现了混淆的情况，基本知识方面模糊不清，学生的灵活运用能力与解决实际问题的综合能力方面有待进一步加强。改进办法：立足于教材，扎扎实实渗透教材的重点、难点，又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决实际问题。有意识地对学生进行分析问题和解决问题的方法和策略指导。教师要加强学生的日常养成教育，运用多种方式鼓励激励学生，激发学生学习兴趣。

    科学方面，实验方面较欠缺。改进办法：老师引导学生多看实验方面的视频，注重实验的操作过程，实验原理，把这些联系生活实际，弄得明明白白，做到生生过关。

英语方面，听力方面有所欠缺，基本句型方面还有待进一步提高。改进办法：加强平时的听力训练，让学生多听课本范读听力材料，适应标准英语语境。课本上的单词、短语、重点句型、语法句法知识要生生过关落实，多督促，勤抽查。

最后，副校长陈艳峰提出几点改进建议：

1、找出教与学存在的不足与短板，清楚现状，明确目标，基于不同层次学生的学情，要有促进、有进步。

2、深入钻研教材，重视语文要素在课堂中的实践，设置有梯度的练习，帮助学生深化理解和运用。

3、课堂教学不贪多求全，坚持一课一得，重视知识的落实和运用。

4、充分利用学生的帮扶力量，以好带差，带动所有学生的进步。

5、课堂上创造宽松和谐的教学氛围，观察学生的课堂注意力，持续加强对学生学习习惯的引导和培养。

6、围绕阅读、习作方面，注重培养学生的概括能力和语言表达能力。

7、适度拓展学生的知识面，为学生的阅读与写作打下坚实的基础。

8、数学学科要巩固学生基本口算、笔算的基础，拓展学生灵活运用知识能力、知识迁移的能力，促进学生的分析思维能力和解决实际问题的能力。

9、英语方面学科，加强听力训练，听说读写相结合结合，基础单词句子要扎实掌握，强化规范书写，英汉互译要过关，日常注重单词、短语、句型、语法知识的掌握。

通过这次集体大教研，每个老师有针对性地分析了自己的问题和不足，深刻地反思了自己这一阶段的教情与学情。集体大教研帮助全体老师查找问题，思考对策，既总结了前一段时间的工作方面存在的问题与不足，也明确了下一步工作的目标。集体大教研，不仅能集思广益，发挥团队力量，打造高效课堂，而且促进教师专业成长和学校教育教学质量的提升。