五台县继畬学校组织开展大教研活动

正本清源大教研   群力群策求实效

 为持续深化“五个一”活动，分析总结秋季以来两个多月教学工作方面的得失，11月18日上午，继畬学校召开了本学期大教研活动。这次教研活动，老师们深入地分析了各自所教的科目，有针对性地反思了自己的教学活动，以推动学校整体质量的稳步提升。本次教研活动由副校长陈艳峰主持，校长杨树华及全体教师参加了本次活动。各位教师认真分析了教学中存在的问题与不足，近期学生的具体学习状况，对今后改进的具体措施方面作了详细梳理，并一一作了发言。

上午第一、二节课，语文组教师对语文、道法学科做了深入教研。全体语文教师指出课外阅读与写作文方面是较薄弱之处，学生们平时储存的词汇、句子也不少，但不能灵活运用到课堂回答问题与写作文中。其次，课堂上不能集中注意力，书写方面不够认真，有些学生对拼音、字词方面掌握得不牢固。今后改进措施，培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，对易错的、易混淆的拼音和字词要加强指导，培养学生良好的阅读习惯，提高授课的趣味性，提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，但又不可局限于课本。阅读要有技巧和方法，做好读书笔记，多写读后感。道法方面，在日常教学中，基于教师精讲、点拨的基础上让学生记忆，既要全面，又要突出重点，记、写相结合，杜绝书写中的错别字。

上午第三、四节课，数学、英语组老师对各自所带学科班级学情做了深刻分析教研。数学学科存在的问题：概念、单位掌握得不牢固，模糊不清，学生在操作画图方面有待进一步提高，学生的灵活运用能力与解决实际问题的综合能力方面有所欠缺，认真审题与检查的习惯还得加强培养。改进办法，加强概念教学，特别是对概念的把握，加强学生基本数学运算能力的提升。持续加强学生的日常学习习惯的教育，培养学生细心审题，认真做题和进行检验的良好习惯，注重拓展提高，提高学生分析解决实际问题的能力。

科学方面，实验方面有些欠缺。老师要引导学生们多看实验方面的视频资源，注重实验过程与结果方面的讲解，弄懂弄通实验原理。

英语方面，听力方面还是有所欠缺，基本句型方面，课文的背、记、写过关检查方面有待进一步加强。改进办法，加强日常教学中学生听力训练，课堂中让学生多听课本范读听力材料，让学生适应标准听力语境。强化基础单词、课文读、记、写过关检查，生生过关落实。注重基本句型、语法知识的教学，多给学生梳理单元知识，使之系统化。勤抽查学生，多督促学生。

最后，副校长陈艳峰提出几点改进建议：

一、要养成日常学习的好习惯，培养课代表领读、领学方面的能力，把课代表培养成老师的小助手，辅助老师营造起良好的、活泼的学习氛围，克服学生拖延、拖沓的习惯。

二、日常勤检查，常抽查，让学习小组长抽查本组学生，起到一定的榜样、示范的作用。

三、注重日常的阅读方法，重点段落的分析、关键字词句的分析。

四、经常梳理单元方面的知识，进行单元性的学习，每单元的拼音字词、成语、写作手法、修辞手法、描写手法等要落实到位。

五、写作方面，要掌握课本上文章的写法，写作文前要对学生进行写作指导，平时要通过写日记、小练笔等多方面地培养学生的写作能力。

六、教师进行教学时，要创设教学情境，激发调动学生学习积极性，活跃课堂气氛。

七、哪些学生的哪部分存在薄弱环节，要多举措多方式地促进各个层次学生，查漏补缺，夯实基础知识，提升运用能力。

八、数学方面，要注重单元知识的梳理，拓展、拓宽学生的思路与知识面，提升学生的作图能力与空间想象能力。

     通过这次集体大教研，每个老师有针对性地认真分析、深刻反思了日常教学中的问题与不足。帮助全体老师分析原因，思考对策，既总结了前一段时间的工作方面存在的问题，也明确了下一步工作的目标。集体大教研，能集思广益，发挥团队力量，打造高效课堂，同时通过相互交流，促进教师专业成长与教育教学质量的提升！