线上复习 别样精彩——五台县继畬学校线上教学工作纪实（三十）

  五台县继畬学校网讯：期末来临，各科线上教学都开始进入了期末复习阶段。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础，培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。12月23日，继畬学校各学科教师结合学校的整体要求，结合学情统筹线上线下教学内容，精心设计复习课。重在保证学生能够在复习过程中完成前后知识的衔接，提升学科关键能力和核心素养。同时兼顾学生居家学习生活养成教育，培养良好的生活学习习惯，让良好的习惯内化于心，外化于行，各班线上复习有序进行。

伴随着读书声，新的一天拉开了帷幕。孩子们坐姿端正，大声背诵。晨读时段，老师们尽职尽责，早早地打开电脑或手机安排读书内容，同学们也按时开始读。听，书声琅琅，晨读学子们风采依旧！老师真切地感受到孩子们晨读的快乐！

一台电脑，一个课堂，疫情当下，师生相约云端，复习有条不紊。课堂上老师讲练结合，及时为同学们答疑解惑。复习课上，老师们根据拟定的复习计划，结合班级实际情况，进入了紧锣密鼓的复习，或利用课件梳理单元的知识重点，或出示试卷进行细致的讲解。语文复习课立足于单元训练，依托于字词、日积月累、重点课文等方面的复习，在各种类型题的训练的复习策略下省时高效地进行复习；数学课以单元为单位，借助于重点试卷和数学书中重点题型着重进行计算和应用题的训练；英语复习课在单元整合的基础上，使知识系统化，条理化，利用小卷和书上重点题型进行讲结合。各科教师们使出浑身解数引导学生全面复习，按照章节和学科能力领域将知识点、能力点梳理成知识网，精选典型题目设计拓展练习，将每天的复习内容进行细化，全面提高。

学校领导及时跟进，进行线上巡课，巡视教师上课状态、学生考勤、学生听课状态，和老师们一起发现问题、分析问题、解决问题，确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。对于在巡课中发现的优点和问题，及时召开交流会，提出建议意见，共享线上教学中的亮点，共同学习；反馈不足，探讨改进。

在课下，老师和学生们仍然在努力着，同学们在课下背书的热情高涨，老师们的鼓励紧随其后。老师们对于学生的作业全批全改，经常改到晚上，眼睛酸疼，但是看到微信中的待批变成了空的时候，感觉都是值得的。上课前的提醒，课后的总结，都是老师们对学生爱的证明。虽然居家，但孩子们也不停地学习，每天都坚持“读、写、背、练”，一刻也不想落下，每天积极地做笔记，完成作业。

身正才能笔正，笔正才能字正。掌握正确的写字姿势是写出漂亮字的开端，继畬学校非常重视学生写字姿势，孩子也养成了良好的写字习惯，写出了漂亮的字。要想写好字，先要端正坐姿。正确的书写姿势能帮助学生写好字，也有利于学生身心的健康成长。老师要求孩子们做到“头正、肩平、身正、足安”。瞧，孩子们的身姿多端正。

为保障学生居家学习的身心健康，保护视力，增强体质，学校在开展线上教学的同时，不断探索适合学生居家运动的体育内容，动员学生们在家开展丰富多彩、个性化的线上体育活动，如做眼保健操、广播体操、韵律操、跳绳等，一起运动，一起健身，共同助力孩子们健康成长。学校还通过劳动教育引导学生形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握劳动的技能，在劳动中收获成长。孩子们在劳动中学习，在实践中锻炼，从点滴小事做起，比学赶超，争做新时代好少年！

疫情改变的只是老师工作和学生学习的环境和方式，不变的是教师教育情怀和学生向学的真心。继畬学校全体教师齐力同心，群策群力，继续完善线上教学环节流程，让学生真正做到日有所学，学有所获，健康快乐而又满载收获地度过这段特殊时期。