用心教育润底色 最美课堂展风采——五台县继畬学校“五个一”活动之青年教师展示课（四）

五台县继畬学校网讯：善于学习，是青年教师专业发展的观念意识；勇于实践，是青年教师专业发展的保证基石；常于反思，是青年教师专业成长的重要方式。为促进青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，也为青年教师搭建自我展示和相互学习的平台。3月19日，继畬学校青年教师展示课活动持续进行中，副校长陈艳峰及全体数学组教师观摩了青年教师杜慧玲的展示课，并在课后组织了说课评课教研活动。

上午第三节课，杜慧玲老师在二年级一班的展示课所授内容是《用7、8的乘法口诀求商》。首先通过开火车的形式复习7、8的乘法口诀，接着出示欢乐节日的主题图，让学生观察并提取数学信息，然后小组合作根据提取的数学信息提出问题并解答，学生踊跃发言，得到用7、8的乘法口诀求商的方法：算除法，想乘法，口诀缺啥商就啥。最后通过形式多样的练习巩固提升。

校领导及数学组教师深入课堂，认真聆听、记录，关注课堂动态。课后，校领导及数学组组织开展了说课、评课教研，杜慧玲老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路。听课教师对课堂教学进行点评，从教学设计、课程目标、课堂氛围、学生主体能动性发挥、落实教学评一致性、教师专业素养等方面进行评价，与授课教师共同探讨课堂教学，肯定教学亮点的同时，指出存在问题并提出中肯的意见和建议。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、加强学生细心的习惯的培养。二、运用乘法口诀时，让学生弄清楚积与被除数、因数与除数、商之间的对应关系。三、鼓励激励学生，在加分、积星方面，教师要有更多的举措。四、学生表述时，要先说基本思路，再计算。五、基于低学段学生，课堂上可以多一些趣味性教学情境和练习设计。

本次活动的开展，不仅为青年教师搭建了成长平台，也展示了青年教师的专业素养和教学技能，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。经过本次活动，全体青年教师定会更加努力学习各项教学技能，提升自己的教育教学能力，奋发有为，不断进取，在今后更高更广阔的平台展示继畬教师的风采。