五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之第一轮公开课（二十二）

五台县继畬学校网讯：教师的专业素质决定着学校教育教学质量，为了切实提高教师队伍教学水平和能力，继畬学校持续以“五个一”活动为引领，不间断开展听课评课教研活动，促进教师互相取长补短，共同进步。10月18日，继畬学校校领导和语文组教师听评了杨莹老师的公开课，并在课后组织了评课交流活动。

上午第三节课，校领导及语文组教师在二一班听评了杨莹老师的公开课，所授内容为第四单元第二课《黄山奇石》第2课时。首先杨老师通过问题导入，让学生回答我国著名的风景有哪些，为本节课教学的展开作了良好的铺垫。在自主学习环节杨老师让学生认读了生字词，并让学生明确作者详写了哪些奇石，略写了哪些奇石，从而体会作者详略得当的写作手法。在合作探究环节杨老师让学生小组合作读课文2到5自然段，找出“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这四种奇石的形状和位置，从形状和位置两个角度让学生感受黄山奇石的神奇之处。在拓展延伸环节杨老师出示了四组词语，让学生从中选择几个词语对桂林山水和庐山瀑布展开描述，以此来锻炼学生的语言表达能力，为今后的写话方面作了铺垫。

课后，授课教师杨莹老师与参与听课的校领导、语文组组教师进行了说课评课交流，研讨教学方法，交流教学心得。听课教师积极参与，就课题导入、课堂组织、内容安排以及教师引导、学生自学等方面进行了评课交流，指出了优缺点，并提出了合理的建议。在本节课的教学中，杨莹展示出了自己的风采，杨老师备课充分，教学思路清晰，学生的参与度很高，师生配合默契，杨莹老师课堂上训练了学生的语言表达能力，说课方面全面细致，整体表现很精彩。

听课评课活动让每一位教师成长中找不足、磨砺中展风采，实现了课堂教学的管理功能，促进了课堂教学效能的提升，还可以有效地促进教师的专业发展，促进教师团队的成长。通过公开课活动的深入开展，继畬学校的教育教学质量定会有一个更大的提升。