五台县继畬学校召开2020-2021学年第二学期第一次月考分析会

        质量分析是考试之后必须进行的一项工作，对教学过程起着反馈与调控作用，是对教学质量监控的重要手段。我们不仅仅要把考试当成获取成绩数据的手段，还要使考核工作真正发挥它考查、反思的作用。4月13日，继畬学校在三层会议室召开了2020-2021学年第二学期第一次月考分析会，校领导及全体教师参加了本次会议。通过评价教学质量，摸清学生的底数，分析教学上的各种信息，为学生的学和教师的教提供可靠的反馈信息，从而使教和学都得到切实的加强和改进。

       分析会中，首先副校长陈艳峰对第一次月考的各年级、各班级、各学科的各项成绩数据进行了细致全面的分析和横向、纵向比较。其次，结合教师日常教学工作、学生学情、成绩中反映出的问题做了分析，并提出了改进意见。一、进一步加强学生课堂注意力、学习习惯的培养和组织，设置适合学段、年龄、符合学生认知的教学情境进行教学，增加课堂趣味性，提高学生课堂注意力，激发调动学生学习兴趣。二、在教学常规备、讲、批、辅、考等方面做细做实，有计划、有安排地开展每天、每周、每月教学工作，加强培优、促中、转差工作，俯下身子在学生的辅导、抽查、督促、知识掌握落实方面下功夫。三、加强教学方法的学习、交流、研讨、反思、总结，把握课标、学科核心素养，有方向有目标地开展主题教研活动，以“三课一活动”为抓手，以名师讲座、班主任沙龙为契机，名师示范引领，增强教师自身教学理论素养和业务能力。四、切实做好分层教学、分层促进和学生激励评价工作，做好成长记录，多角度、多方面、多层次对学生进行评价，通过有效的评价激励机制促进不同层次学生都有进步，全面提升教学成绩。

       最后，校长杨树华对本次月考分析会做了总结，指出第一次月考整体成绩呈现良好态势，相比去年同期的成绩有了大幅度提升，平行班间的差距越来越小,对全体教师日常工作的辛苦付出和拼搏努力给予充分肯定,同时对学校全面发展，提高教育教学质量做了相关部署：一、要求教师进一步增强责任感、使命感、荣誉感、规范职业行为，正师德，精师能，做好知识文化的传播者，潜心教书育人、关爱学生，查找自身和教学中存在的问题，及时改进，创造更加优异的成绩。二、落实“四个专项”行动，在各班、各学科教育教学中清查问题，打好基础，补齐短板，建立长效机制。三、转变教学观念和教学方式，落实素质教育，结合本次月考深刻反思，找到差距和症结所在，拿出有效的改进措施。四、要求各位教师强化质量意识和争先创优意识，在今后的工作中扎实做好各方面教学工作，抓好班级管理和学风建设，确保常态课堂的高效性，收获更加优异的成绩。

       通过召开月考分析会，认真反思总结了开学以来的教学工作，总结经验，查找不足，理清思路，明确方向。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅仅显示了测试中学生知识掌握应用的状况，还反射出教师在教学中的得与失，更让全体教师更为清醒地认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。