五台县继畬学校举办第二期班主任沙龙活动

        班主任是班级的组织者和领导者，班主任工作的质量直接影响班级的教育教学质量。在持续深化“五个一”活动中，继畬学校统筹兼顾提升班主任队伍的整体育人能力和水平，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。 4月11日上午，继畬学校在二层会议室举办了第二期班主任沙龙活动，主讲人是二年级班主任张变玲老师。

       副校长陈艳峰主持本次班主任沙龙活动，参加活动的有校领导、各班班主任、语文组教师。

       张变玲老师以《浅谈家校沟通》为题，从家校沟通实践及班级管理实际出发，介绍了家校沟通的现状和误区、意义和作用、策略和方法。分别站在班主任、学生、家长的角度客观地分析了家校沟通目前存在的难点，结合实例分享了自己与家长沟通的方法和技巧，采用先报喜、巧报忧的理念，秉持敬字当头，爱心为先的原则，达到家校沟通的有效性和目的性。

        张变玲老师沙龙活动中的观点和家校沟通的具体办法，得到参与人员的一致认可。副校长陈艳峰指出张变玲老师本次班主任沙龙选题立意切中当下家校共育学生的重点，张老师结合自己与家长日常沟通的不同角度的实例和教学实际进行了分享，有诸多具有可操作性、实效性的方法，对各位班主任及科任教师管理教育学生工作方面大有借鉴之处。家校沟通在学生成长管理非常重要，采用家访、家长会、网络、电话联系等方式对症施策，尊重家长，语言和蔼，善于倾听家长心声，为家长提供一些教育孩子的指导性意见。同时希望每位教师借助班主任沙龙活动进一步反思教育学生、班级管理的办法，借鉴好的教育管理举措，加强理论学习，提高班级管理能力和水平。

       班主任沙龙活动是班主任学习、反思、交流班级管理经验和办法的重要平台，是有效促进班主任管理水平的重要途径。通过沙龙活动深刻启发了班主任对班级管理工作的进一步认识和思考，帮助班主任提高家校沟通的实效性，深化家校共育的成果。本次班主任沙龙活动的举办取得了良好的效果，推动我校班主任工作再上新台阶，实现家庭、学校、社会三位一体的育人体系。