五台县继畬学校召开落实“五项管理”、“十项举措”工作促进会

提高认识  践行落实

为深入贯彻落实教育部、省市县对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”和促进小学生身心健康成长“十项举措”的相关工作要求，切实减轻学生课业负担，促进学生健康全面发展，落实立德树人根本任务。6月15日下午，继畬学校召开落实“五项管理”、“十项举措”工作专题促进会。校领导及全体教师参加了本次会议。

会议中，首先副校长陈艳峰深入解读了教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理” 要义和省教育厅制定的《促进中小学生身心健康成长的十项举措》要求。 “五项管理”： 一、手机管理。对学生带手机入校园进行严格管控、建立学生手机校园内统一保管制度、对用手机布置或完成作业行为进行管控、对学生使用手机进行教育引导。二、睡眠管理。严格落实作息时间表，保证学生睡眠时间和质量，培养学生养成良好的作息习惯，加强对住校学生的管理，家长配合学校督促孩子按时作息。三、读物管理。对课外读物进校园管理监督、校园推荐图书质量把关、校园内销售课外读物行为管控、严禁强制或变相强制学生购买课外读物。四、作业管理。严控书面作业量、教师指导学生作业，对学生作业全批全改。五、体质管理。认真落实体育与健康课程、落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度。“十项举措”规定：1.减轻作业负担；2.保障睡眠时间；3.加强手机管理；4.规范读物管理；5.改善体质状况；6.重视心理健康；7.提升安全能力；8.治理校外培训；9.完善课后服务；10.提供校内午餐。其次，传达县教科局关于做好迎接国家“五项管理”实地督查工作的通知，明确实地督查内容和要点，督查采取“四不两直”的方式，通过查、听、看、访等形式，了解情况、听取建议。副校长陈艳峰要求全体教师进一步认真学习“五项管理”、“十项举措”规定和要求，统一思想、提高认识，工作中按要求不折不扣践行落实。

  最后，校长杨树华总结指出，加强“五项管理”、“十项举措”是关乎每一个学生健康成长、全面发展的大事，是社会、家庭、学校高度关注的大事。要求全校教师统一思想认识，提高政治站位，准确理解“五项管理”工作的重要性，优化工作方案，创新工作方法，提高工作效率，明确职责，加强对学生及家长“五项管理”、“十项举措”的正确宣传引导，家校携手，确保“五项管理”工作落实。

  此次会议准确把握了“五项管理”、“十项举措”的核心要义，明确了主攻方向，抓住了工作重点。学校将进一步完善细化落实“五项管理”工作的具体实施方案，进一步细化要求，做到全覆盖、齐步走、常态化、制度化，注重日常管理、规范化管理，形成落实“五项管理”、“十项举措”的浓厚氛围，全面推进“五项管理”工作落地见效。