五台县继畬学校举办2022年第四期班主任沙龙

聚焦班级管理 分享育人智慧

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，更是引导学生身心健康发展的重要力量。为了深入推进持续深化“五个一”活动各项工作的开展，进一步提高全体班主任的班级管理能力，培养新任班主任尽快进入角色，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路。4月7日，继畬学校在二层会议室举办了第四期班主任沙龙活动，通过班主任工作心得分享交流，促进班主任工作更加规范、科学、健康发展。校领导及全体班主任参加了本次班主任沙龙活动。

本期班主任沙龙由副校长陈艳峰主持，主讲人是二年级班主任刘玲，主题为《班主任经验交流》。

班主任的工作就是就是要通过教师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在课堂教学中、日常生活中，塑造学生美好的心灵，养成良好的习惯。刘玲老师结合自己的班主任工作经验和教育教学实践，从尊重和关爱学生、增强班集体的凝聚力和班级管理方法三个方面进行了精彩分享。其中，详细讲述了班级管理方法，一、强化优等生的引领作用；二、充分发挥班干部职能；三、在班级内实行组长、同桌之间责任监督；四、养成良好的卫生习惯与安全意识；五、放手让学生独立学习，参与劳动，培养学生多方面的能力。

参加班主任沙龙的老师都为刘玲老师精彩且贴合工作实际的经验分享所感染，班主任老师们纷纷表示要加强培养学生们自主与合作学习、劳动等方面的习惯和能力，这样才能有效落实学生发展的核心素养。

副校长陈艳峰围绕本次班主任沙龙做了总结，肯定了全体班主任老师的努力和付出，对交流中好的做法、好的经验给予了肯定。刘玲老师结合班级实际，对日常的工作进行了梳理，一是对工作的反思，二是对以后的工作铺垫了很好的基础。班主任要多了解学生，围绕学生的日常行为习惯、卫生、纪律、学习等方面对症施策。老师要多关心学生，让学生感受到班集体的温暖，让学生感受到自己是班集体的一分子，树立学生的集体荣誉感。并希望每位班主任在日常班级管理中多看、多学、多反思，不断提升自己，在实践中总结行之有效的方法，找出一个适合自己亦适合学生的有效班级管理方法。

本次班主任沙龙，为老师们搭建了交流学习的平台，拓宽了老师们的工作思路，提高了班主任工作的积极性，增强了教育的实效性，同时也为打造继畬学校一支团结、专业、优秀、幸福的班主任团队起到了积极推动作用，助力开创继畬学校德育工作的新局面。