继畬学校持续深化“五个一”活动之公开课（五）

公开课上促成长 青年教师绽光芒

为深入贯彻落实县教科局持续深化“五个一”活动，为教师搭建展示个人教学风采、切磋交流研讨教学工作的平台，进一步提高教师的专业素养和教学水平，强化学校教育教学管理。2月26日上午，校领导及数学组教师听评了青年教师刘畅、郎旭的公开课，课后校领导与数学组教师进行了深入的研讨交流。

上午第一节课，校领导与数学组教师走进六年级二班听了刘畅老师的《利率》。刘畅老师通过春节收到的压岁钱及处理方式导入，充分调动学生探究新知的积极性。接着引导学生自学教材，了解储蓄的意义及本金、利息、利率等基本概念及其联系，总结之间的公式，并推导得出本息和、年利率和月利率之间的计算公式。然后引导学生了解存款利率表，并进行课堂练习，进一步巩固本节课所讲授知识。

上午第二节课，在六年级四班听了郎旭老师的《税率》，这部分知识跟日常生活息息相关，但是里边很多概念很抽象，在自主学习环节列举了很多跟税率相关且很贴合教学的例子，在合作探究环节着重让学生们辨析了税率公式中的三个概念。把可以由税率公式推导出来的公式放在了展示反馈环节让学生们进一步了解了税率公式中三个量的联系与区别。课程的尾声安排了一个生活中很常见的税率问题——纳税，本节课结构完整，课堂节奏把握得很好。

在课后的评课教研中，首先由两位授课教师进行课堂教学的说课反思，其次校领导与数学组听课教师畅所欲言进行点评，纷纷表示两位青年教师充分在课堂上展示了自己的教学魅力，“利率”和“税率”两个课题都贴近我们的生活，通过学习和探索，缩短了课本数学与生活中数学的距离，增强了学生的学习兴趣和实践意识，同时两位老师注重交给学生思考和学习数学的方法，教学思路清晰，逻辑性强，注重学生的能力拓展，教学流程和环节设置、重难点等都有很好的突破和把握。同时，针对数学学科日常课堂教学中的困惑展开交流研讨。

最后，副校长陈艳峰做了评课教研总结：一、学习目标的设置应简洁而全面，引导学生从学会到会学再到乐学，围绕三维目标促进学生发展。二、丰富课堂练习设计趣味性，提高学生自主练习能力，在展示反馈环节把课堂交给学生，加强师生互动，耐心引导学生多讲多练，体现学生主体性，让学生在解答的过程中再次总结结论。三、基本数学概念把握要准确，老师在教学中引导学生弄清计算方法的来龙去脉，掌握知识的关键，学会方法更重要，做到举一反三，触类旁通。四、创设教学情境，推敲使用富有启发性、逻辑性的教学语言由浅入深引导学生参与课堂学习，给学生更多展示表达的机会，适时调节教学节奏，激励性评价学生。四、教学工作中要多反思，多积淀，及时回顾课堂的得与失，精心备课，提高课堂效率，进而提高教学质量。

公开课是“五个一”活动中“三课一活动”的一项重要内容，通过公开课听评研讨在很大程度上规范了教师的课堂教学行为，在公开课的观摩交流研讨中，集众智，达共识，全体教师改进创新课堂教学方法，实现了整体教学水平的促进提高。公开课成为学校落实教学常规工作、促进教师成长和提升教学质量的有效途径。我们坚信，在持之以恒落实“五个一”活动的过程，我校教师定会快速成长，进而推动我校教育教学工作再上新高度。