五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之师徒结对徒弟展示课（三）

不负韶华  青蓝同辉

五台县继畬学校网讯：青年教师是学校师资队伍的新生力量，为了给青年教师快速成长、展示自我的平台，继畬学校开展 “青蓝工程” 师徒结对徒弟展示课活动，进一步落实青年教师培养计划，加大骨干教师、优秀教师的示范、引领、辐射作用，扎实开展师徒结对教研活动。5月10日，副校长陈艳峰、师傅教师张变玲和数学组教师听取了徒弟教师赵滟鹭的展示课。

上午第三节，赵滟鹭老师在一年级一班进行了展示课教学，讲授的内容为《两位数减一位数（退位减）》，首先出示了本节课的学习目标，并给学生进行了简单的讲解，让学生更深刻的认识到要学习的内容。自主学习环节创设借足球的情境，让学生说说从图中知道了什么，能提出什么问题，“还剩下多少个”怎么列式，合作探究环节让学生小组讨论“36-8”应该怎么计算，展示反馈环节展示了两种方法，并根据方法展示了过程图，方法一是将一捆小棒打开变成十根，从十根中减去八根，方法二是将其中一捆小棒打开变成10根与原来的6根合并，再从16根中减去8根，拓展提升环节，让学生观察这两种方法在计算时有什么特点，进一步掌握了退位减法的算理规则，课堂练习选择了一些有针对性的练习题，最后老师引导学生进行了课堂小结。

展示课后，校领导、师傅教师与听课老师们积极参与评课研讨。徒弟教师赵滟鹭对自己的教学内容进行了说课，虚心向师傅教师和骨干教师、优秀教师请教，教研氛围热烈。赵滟鹭老师整节课思路清晰，遵循学段年龄和认知特点，循循善诱地启发和引导学生主动学习，练习设置有梯度、有针对性，耐心引导学生表达自己的思维过程和想法。听课老师们肯定赵滟鹭老师教学中诸多优点和进步的同时，中肯地指出教学中不足并提出教学建议，以助徒弟教师更快成长。副校长陈艳峰进行了总结，对本节展示课做出高度评价，并提出了几点教学建议：一、算理对学生的数学应用和探究意识有重要的引导和启发重要，在新知识学习探究过程讲解应进一步详讲，组织学生细学，引领学生深刻理解算理的来龙去脉。二、合作探究部分留给学生更多的时间和空间，培养学生合作学习解决问题的能力，促进思维能力和应用能力的发展。三、进一步了解和掌握学情，让不同层次的学生展示，引导学生做好课前准备，先自行练习本演练再作答。四、加强课堂鼓励力度，激发学生的学习信心，提高学生学习数学的兴趣。

良工心磨砺，思而后能行。师徒结对展示课活动的开展为学校青年教师的快速成长提供了一个展示的平台，也充分发挥了学校骨干教师的示范、引领作用，同时更为全校教师提供了交流展示的机会。此次师徒结对展示课活动扎实有效，为进一步形成良好的教研氛围、培养优秀青年教师、提升教师队伍的整体水平打下了坚实的基础。