继畬学校持续深化“五个一”活动之第二轮公开课（十四）

磨砺中成长 锤炼中进步

为进一步强化教学工作，推进持续深化“五个一”活动的开展，落实“双减”政策、学科核心素养，提高我校语文教师教育教学水平，切实提高课堂教学的实效性和有效性。同时给语文教师搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，继畬学校第二轮全员公开课持续开展。4月10日，副校长陈艳峰及语文组教师听评了王亚丽老师的语文公开课。

上午第一节课，王亚丽老师在四年级二班进行了公开课展示，讲授的内容为四年级语文下册《母鸡》第二课时，首先王老师以关于小鸡的手势舞的方式导入新课，激发了学生的积极性，让学生迅速走进课堂。紧接着自主学习环节复习了生字词，对多音字也进行了细致的复习讲解。有效的回顾了基础知识，对已学知识进行了巩固落实。接着引导学生集体回顾了课文内容理解的部分，从而引出第一个问题“作者什么时候对母鸡的态度发生了改变？”学生集体回答。教师引导学生说出这是一个过渡段并讲解了这个过渡段的作用。合作探究环节，学生从有关段落找出能体现母鸡 “负责、慈爱、勇敢、辛苦”的重点词语与句子。学生带着问题找答案展开激烈的讨论，王老师也参与到讨论中，且在行间不断巡视、引导和指点。展示反馈环节同学们完成的很好，都能从具体的词句中体会到母鸡作为母亲之后的变化。拓展延伸环节王老师设计了让同学们想想自己的妈妈，有什么话想对妈妈说这个环节，并配有音乐辅助，使同学们的情感迅速升华，引起共鸣。同学们畅所欲言，对妈妈说的话很让人感动，将课堂气氛推到高潮。有效地培养了同学们的语言组织表达能力，并让同学们深刻地认识到了母爱的伟大。整堂课王老师准备充分，环节完整，思路清晰。经过老师循循善诱的引导，同学们深刻地认识到了作者对母爱的赞颂，切身体会到了母爱的伟大。整节课让同学们真正做到了学有所得。

课后，语文组老师齐聚会议室进行了集体说评课研讨。首先，由授课教师王亚丽对本节课自己的教学思路、教学环节、设计意图进行了阐述，并反思了本节课的成功与不足之处。其次，听课的语文教师畅所欲言进行评课交流，对王老师扎实的基本功、科学的问题设置、以学生为主体的课堂教学给予高度评价，同时也针对课堂教学中某些环节存在的问题提出了中肯的改进建议。

最后，副校长陈艳峰做了总结，并提出了教学建议。课堂上，王亚丽老师创设教学情境激发学生学习兴趣，通过富有启发性的教学语言，激发学生思考和课堂学习的积极性，引领学生由基础知识的回顾到本节课重点内容的学习，环节完整，衔接巧妙，在本课的拓展延伸中，培养训练学生学以致用和语言组织表达能力，落实学科核心素养。建议：一、进一步改进完善板书设计，让学生对这一课的层次及主要内容有更为清晰的理解；二、要让学生多朗读课文，进一步体会文中关键词和重点段落所表达的情感；三、给学生充分展示的时间和空间，及时给予小组和学生激励性评价；四、进一步培养学生预习的习惯和能力，为高效课堂创造好的前提条件。

通过语文公开课的观摩交流探讨，为提高语文课堂教学的有效性、高效性进一步奠定坚实基础，本次展示活动，语文组全体老师收获满满。在今后的教学道路上，我们将继续在实践中探索，在探索中提高，让全体教师在磨砺中成长，锤炼中进步。