继畬学校举办2022年第四期名师讲座

骨干讲座展风采 专业引领促成长

    教师的专业化发展是学校可持续发展的核心，而骨干教师则是教师队伍建设的中坚力量，为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，全面提高教师的课堂教学水平和教学质量，整体推进学校高效课堂建设步伐，进一步落实持续深化“五个一”活动。3月21日，继畬学校举办了2022年第四期名师讲座，营造浓厚教研氛围，凝聚了团队活力，引领全体教师勤思多研，勇于探索教育教学中的问题和难题。

本期名师讲座由副校长陈艳峰主持，主讲人是六一班语文教师王倩倩，主题是《课堂提问的有效性》。

课堂提问是教学中一种常用的方法，其目的是使学生产生疑问，充分调动学生的观察、思考、想象力等能力，并能有效地培养学生主动学习的意识。同时，教师也可以从中发现问题，有的放矢地展开教学。王倩倩老师结合自己的教学实践，从提问的类型、提问的目的、有效的课堂提问技巧和课堂提问要注意的事项等方面进行了精彩的分享。她结合《十五夜望月》《桂花雨》《刷子李》等课文，联系自己的课堂教学，条分屡析，妙语连珠地做了本次讲座。

台下的老师认真倾听，认真做笔记。讲座结束后，老师们纷纷表示，本次讲座受益匪浅，开阔了眼界，表示以后在课堂中，创设趣味教学情境，设置科学、合理、巧妙、有层次的课堂问题。

副校长陈艳峰围绕本次讲座做了总结，王倩倩老师结合自身的教学实际，紧密联系教学情境，围绕课堂提问，给大家做了精彩的讲座，既有扎实的理论，又有具体的实例，都是来自平日教学工作中的第一手材料，很值得我们学习和借鉴。作为老师，既要思考自己如何把课上好，也要调动学生学生们的积极性，更重要的是启发学生的积极思维，使学生在课堂上感受到学习知识的乐趣，从而激发学生强烈的求知欲和学习的主动性。

此次讲座的开展，为老师们提供了切实可行便于操作的课堂设问方法，对教师教学观念的更新，教师专业素养的提升，教学方法的改进有极其重要的意义。让我们致力于每一次智慧的研究，在研究中提升，在实践中成长，在合作中进步，在探索专业化成长的新路径上痴心于教育不变、痴迷于教育不改。相信老师们在每节课中改变一点点，我们的教育就会有质的飞跃，让我们一起在教育教学的道路上不断探索前进。