五台县继畬学校网讯：转眼间，线上教学已开展一月有余。从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。我线上教学使用的是企业微信的“快速会议”和“课堂直播”。企业微信操作简单便捷。只需要使用微信登陆企业,开课是发起会议,学生们点击进入听课,而且支持手机、电脑、iPad等多终端学习。

      每节课前，我会用心备课。如果是新授课，我会提前认真观看中小学智慧课堂中的教学视频，分析教学视频中的难点部分的讲解，思考学生是否能听懂视频里所传授的知识或者技能，自己又有没有更为通俗易懂的讲解办法。如果是复习课，我会根据单元重难点，再结合学生平时做题透漏出来的易错点，选择有针对的视频、例题组织学生一起观看和练习，争取做到查漏补缺。

           每节课前，我会提前至少10分钟发起会议，使学生有充分的时间进入课堂。并利用这段时间点名签到，以保证学生全员参与到课堂中来，听课率达到100%。

        然后我会选择“屏幕共享”的方式进行PPT或是播放优秀教学视频的方式授课。 在授课过程中，我会设置成全体静音，以免不必要的噪音影响教学效果。同时我也要求打开摄像头，这样我就可以通过另一手机观察学生上课状态，及时将走神学生的注意力拉回课堂，提高课堂教学质量。

          之后，我会在企业微信中的班级作业中布置当天的练习作业。布置作业时，我会清楚明了告知家长(拍 照，视频，音频等，)避免家长提交混乱。等学生提交作业后，我会及时批改，并为学生的作业完成情况评分，之后提醒各学生查看批改情况，对于没有按时提交作业的学生，利用催交作业功能，及时提醒他们按时按量完成并提交作业。

            线上教学作为当前疫情形势下的无奈之举，可能面临学生注意力不集中，部分学生学业完成质量有待提高等弊端，所以，我想提醒孩子们一句:“疫情过后学生会出现明显的两极分化。自律的孩子越来越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，结局不会陪你演戏!"。在之后的线上教学中，我也会取长补短，化弊为利，最后努力实现“空中课堂”的内容不空，落实不空，效果不空。