示范引领促成长 聚焦课堂提质量——五台县继畬学校“五个一”活动之示范课（五）

     五台县继畬学校网讯：为了深入推进学校教研工作，探索双减背景下的高效课堂教学的高效性与实效性，践行新课标理念，充分发挥名师在教育教学中的示范、辐射、引领作用，助力每位教师的专业成长，继畬学校听评课教研活动持续进行。3月4日，副校长陈艳峰及全体语文组教师观摩了六年级二班语文教师杜云东的示范课，并在课后组织了说课评课教研活动。

上午第三节课，杜云东老师在六年级二班的示范课所授内容为《藏戏》。中国文化博大精深，戏曲种类繁多。《藏戏》这篇课文主要讲了被称为活化石的藏戏的由来及特点。导入环节，杜老师为学生出示了一段藏戏的视频资料。这就真切地让学生了解了藏戏究竟是什么样的。因为受生活环境影响，孩子们平时都没有见过藏戏。看了视频资料之后，老师引导学生说出视听之后的真实感受。孩子们普遍感觉到藏戏并不好听。这既是对学生的尊重，同时又引起了每一个学习者的思考:为什么藏戏能够流传至今?对探究课文的主旨起到了潜移默化的导向作用。探究学习过程中，老师能引导学生围绕课文内容按说明事物的不同方面为序，抓住时机对所学知识进行迁移。在学习藏戏特点部分时，老师结合句段引导学生思考这样写有什么好处?为什么要这样写?这样的句式可以用于哪些文体中?培养了学生学知识、用知识的好习惯。

课后，校领导及语文组教师进行了说课评课教研活动。先由授课教师杜云东进行说课，然后语文组老师们从教学过程、教学方法等方面对杜云东老师的课进行了点评。这节课，既体现了新课程的理念，突出了学生的主体地位，又表现了平实，扎实，真实的独特个人风格，展现了一个返璞归真的课堂。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、要有节奏与激情，调动学生的学习兴趣；二、适当插入一些图片，或者录制有关藏戏视频，有助于学生理解课文内容。

此次语文示范课听评课教研活动的开展，既为各位语文教师提供了展示的平台，又为老师们创造了互听互学交流研讨的机会，带动了老师们在教中学，学中思，思中省，省中悟。在今后的教学实践中，我们将继续做到边实践边研究，在学习中改进，在研究中提升，在反思中前行，努力实现高效课堂，促进课堂教学迈向新台阶。