继畬学校举办2022年第三期名师讲座

精彩讲座 智慧分享

为进一步加强师资队伍建设，促进教师专业成长，让教师间进行经验分享、思维碰撞，促进思想升华、整体提高，切实推动持续深化“五个一”活动扎实有效开展。3月18日，继畬学校举办了第三期名师讲座，创设浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师示范引领作用，促进全体教师理论素养和教学能力的提高。

本期名师讲座由副校长陈艳峰主持，主讲人是数学学科组组长、四年级一班数学教师李小霞，数学组全体教师参加了本期讲座。

李晓霞老师的讲座主题是《培养学生良好的预习习惯》。“先学后讲”的课堂正是学生主动学习的课堂，这就需要老师培养学生的预习的习惯，养成自主学习的能力。李晓霞老师结合自己的教学经验和课堂实践从明确预习的重要性，产生预习愿望、明确预习任务、教师设计预习问题和预习方法指导等四个方面进行了精彩分享，她结合具体的教学片段《乘法分配律》和租大船小船的问题谈了培养预习习惯的重要性，并让学生制定“习惯记录表”，让理论与实践结合起来，真正地应用于课堂之中，让学生切切实实体会到了预习的重要。

参加讲座的老师纷纷表示养成了好的学习习惯，学习效率会大大提高。关注高效课堂,提高课堂教学的效率,教师必须审视定位，从自身出发，关注本真的数学课堂，要使数学课堂具有浓厚的趣味性，来调动学生的积极性，吸引学生的注意力。副校长陈艳峰在讲座后表示是一种习惯性的学习过程，对于孩子的学习过程以及后期学习习惯的养成，起着很重要的作用。在小学教学中培养学生的预习习惯有助于培养学生的学习个性、智力、学习能力以及学习品德，这是其重要性的主要体现。而基于小学生的学习特点，教师可从教材入手，引导学生使用和探究教材内容，并在这个过程最大限度的保障学生的学习主体性，从而培养其良好的预习习惯，进而提高学习效率。

教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为教师，教书育人，任重道远。我校通过一次次的讲座，在聆听身边老师教学经验及教育智慧的分享的同时，不仅有助于提升自己的教育教学，更扎实了师资建设。