五台县继畬学校组织2022年第一期名师讲座活动

优化班级管理机制 创新学习小组建设

为深入贯彻落实持续深化教育教学质量提升“五个一”活动，创新教研教改形式， 集众人之智，合教育之法，充分发挥骨干教师在教师队伍中的示范、引领、带动和辐射作用，全面提高师能。继畬学校积极推进“五个一”活动各项工作的开展。2月25日下午，继畬学校在二层会议室举办了2022年第一期名师讲座，教科局“五个一”活动第十四督导组魏丽华、郑晓玲及副校长陈艳峰、语文组教师参加了本次讲座。本期讲座主讲人为六年级语文教师王倩倩。

王倩倩老师以《学习小组建设》为题，结合教学管理经验和小组建设实际出发，从分组原则、分组方法、座位安排、组内分工、小组竞争、小组评价六个方面进行了详细地阐述。以同组异质、异组同质两种结构实现均衡，并尽量尊重学生意愿以实现学生良好的情感体验，分组后适时调整。活动中王老师解释了ABBC的小组分配原则，展示了班级小组富有深意的组名，分享了具体的组内分工细则和小组竞争、评价机制。

本次讲座在轻松愉快的氛围中圆满结束，大家纷纷表示受益良多，督导组对此次讲座做了精到的点评，并对王倩倩老师班级管理、小组建设经验与措施给予了高度的肯定，指出我校 “四环节”教学模式以及在小组建设方面得到有自己的见解，并取得了成效，王倩倩老师的选题切中班级管理的重点，针对学习小组的各个方面都做了客观科学的建设，希望今后通过开展此类的讲座活动，做到资源共享，进而让班级的高效管理成为学生、学校发展的强动力。深入探究“双减”下的课堂教学如何增效，切实在“五个一”活动中做出内涵、做出成效。

副校长陈艳峰总结，名师讲座是一次教师反思教育教学的过程，将教学、班级管理结合教学实践进行升华，通过探讨班级管理的方方面面找到更适用的管理方法，培养学生的行为习惯和学习习惯，抓住小学阶段黄金期塑造德智体美劳全面发展的学生。定期开展讲座有利于阶段性促进教师专业素养提升，提升整体教育教学水平和能力。

本次名师讲座是分享经验、碰撞思维的一个很好的交流平台，是有效促进教学管理水平的重要途径，帮助教师在小组建设工作中更加有的放矢。参加本次讲座既开阔了眼界，学到了高招，也深刻启发了对小组建设工作的进一步认识和思考，促进了名师队伍的建设。