深耕细作 追光前行——五台县继畬学校“五个一”活动之第二轮公开课听评课纪实（十）

  五台县继畬学校网讯：为了展示“双减”背景下小学课堂的教学成果，落实新课程标准理念，助力教师提升专业能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，继畬学校第二轮公开课听评课持续进行。5月10日，副校长陈艳峰及全体数学组教师观摩了四年级二班数学教师刘畅的公开课，并在课后组织了说课评课教研活动。

上午第一节课，刘畅老师在四年级二班的公开课授课内容是四年级下册第五单元《三角形》复习课。本节课由小助手引导学生展开复习，充分体现以学生为主体的教学模式，由学生观察发现生活中的三角形导入，进而复习本单元三角形的特性、分类、内角和等全部知识点，培养学生归纳概括等能力。接着出示几组三角形，引导学生通过数一数三角形的个数，合作探究其变化规律及计算方法，进而总结得出计算公式。然后就行课堂练习，精准了解学生对知识的掌握情况，进一步巩固复习所学知识。最后学生互相补充，总结整理本单元所教学内容，培养了学生语言组织表达、小组合作、化抽象为具象等各方面的能力。

课后，授课教师刘畅与参与听课的校领导、教师进行了说课评课交流。首先，刘畅老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路，听课老师畅所欲言进行了评课，综合点评了这节公开课，肯定了刘畅老师本节课准备充分，运用了课堂小助手，耐心引导学生，善于鼓励学生，让学生互帮互助，起到了很好的积极作用。刘老师板书条理，课堂练习题丰富而典型，对学生答题也有较高的要求。然后，听课教师们给予了中肯的建议。

最后，副校长陈艳峰综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，做了总结：一、继续培养学生们的概括能力与课堂表达能力。二、从每一单元到每一课时，老师们要有整体把握，梳理好各个知识点之间的联系，根据不同层次的学生，做到有督促，有促进，有效果。

团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，学校所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!